Leitura Científica EAR

                     

1. DATA

2. LOCAL

3. PÚBLICO ALVO

4. CRONOGRAMA

DATA	ATIVIDADES
MARÇO	Organização da Feira
04 à 08/04	Entrega das fichas de inscrição para serem preenchidas
11 à 20/04	Entrega das fichas de inscrição preenchidas para profª SHEILA
27/04	Entrega das fichas de inscrição para os professores ORIENTADORES (profª Sheila fará)
28/04	Relação dos trabalhos com os respectivos professores orientadores expostos no saguão da escola
29/04 à 01/09	Conversa com professor orientador e organização do trabalho de pesquisa
02/09	II FECEAR

5. OBJETIVO GERAL

• Oportunizar a construção de conhecimentos sobre o processo de iniciação científica, considerando a importância do desenvolvimento tecnológico aliado à preservação ambiental e à sustentabilidade.
• Despertar o interesse pela investigação científica, contribuindo para o desenvolvimento dessas habilidades em sala de aula.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Estimular a atividade de iniciação científica, aplicando o método científico à prática discente.
• Promover a sistematização da pesquisa no Ensino Fundamental;
• Desenvolver o espírito investigativo, habilidade criativa e a busca de informações entre os alunos.
• Promover a integração entre os alunos, família e escola e demais participantes da comunidade escolar.
• Oportunizar a prática da socialização de conhecimentos construídos de forma sistemática/científica;
• Oportunizar e incentivar a participação em feiras de iniciação científica;
• Qualificar os processos de ensino e de aprendizagem.
• Motivar o grupo de docentes e discentes no que refere-se a organização, dinamismo e capacidade para despertar a atenção e o reconhecimento da comunidade escolar, durante a preparação e ocasião do evento.
• Criar condições para os alunos despertarem o senso crítico e perfil avaliativo dos trabalhos propostos e desenvolvidos na Feira.

7. INSCRIÇÃO

8. CERTIFICAÇÃO

9. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS

1. Todo o material necessário para a apresentação deverá estar exposto no espaço reservado para o estande. No dia da Feira Científica, deverão estar sobre as mesas: cartonado, maquete (se houver), caderno de campo e relatório científico (trabalho escrito).
2. Os materiais expostos não poderão ultrapassar a área do estande.
3. Cabe a cada grupo providenciar todo o material e equipamentos necessários à apresentação dos trabalhos. No dia da Feira, os grupos deverão ter consigo, uma CAIXA DE PRIMEIROS SOCORROS, contendo: tesoura, fita larga, cola, régua, percevejo, alfinete, grampeador, canetinha....Não será permitido pedir material para os professores e/ou na secretaria.
4. O estande (Cartonado) deverá ser encomendado previamente com a Profª Sheila. No valor deste estarão inclusos os custos referentes ao TNT para cobertura das mesas.
5. Havendo a necessidade da utilização de componentes elétricos/eletrônicos, o grupo torna-se responsável pelos cuidados necessários bem como pela manutenção das cargas de baterias, fios de extensão e T.
6. Não é permitido o uso de celulares, fones de ouvido e similares na escola.
7. Os alunos expositores deverão permancer sempre junto ao seu estande durante a visitação. Para ausentar-se do estande, em casos de ida ao banheiro, comunique ao professor que estiver mais próximo, sendo que somente um integrante do grupo pode sair de cada vez.
8. Todos os integrantes dos grupos deverão estar COMPLETAMENTE UNIFORMIZADOS, portando crachás com nome, título do projeto e número do estande.
9. Não é permitido se alimentar, mascar balas e chiclés, nos espaços da Feira.
10. Os trabalhos deverão ser apresentados em estandes padrão (CARTONADO). Neste espaço deverão estar distribuídos os itens componentes da pesquisa, tais como:

• Título do projeto
• Nome da escola
• Nomes do autores
• Nome do professsor orientador
• Introdução
• Objetivo
• Metodologia
• Resultados
• Conclusão
• Referências bibliográficas
• Imagens, fotos, gráficos (se houverem)

11. Após as apresentações, durante o recolhimento dos materiais, os grupos deverão recolher todos os materiais e levá-los para casa. Materiais deixados espalhados pela escola e/ou arredores, serão observados e os grupos terão suas notas/avaliações prejudicadas.
12. Os trabalhos estarão dispostos no ginásio da escola, de acordo com as áreas de conhecimento das suas pesquisas, abaixo relacionadas:

• Ciências da Saúde (VERDE)
• Ciências Humanas e Tecnologias (ROXO)
• Ciências Exatas e da Terra (MARRON)
• Ciências Biológicas (AZUL)

10. AVALIAÇÃO

1. Uso da tecnologia científica:

• Clareza
• Relação entre os resultados e o problema
• Conclusão pertinente

2. Criatividade e Inovação

• Visualização dos problemas
• Levantamento e interpretação dos dados

3. Clareza e objetividade na exposição do trabalho – apresentação oral

• Domínio do conteúdo
• Clareza e desenvoltura na apresentação
• Precisão de dados
• Possíveis aplicações
• Ilustrações e complementos

4. Profundidade da pesquisa

• Conhecimento sobre o trabalho e assuntos relacionados à ele
• Destaque dos dados mais relevantes
• Referências à outros estudos

5. Apresentação escrita

• Organização do caderno de campo
• Correção do relatório científico

11. PREMIAÇÃO